2013中國曲阜孔子修學旅遊節正在火爆進行，景區緊緊抓住這一有利平臺，圍繞“遊學曲阜，快樂成長”主題，依託特有的文化資源優勢，分別在孔子六藝城、孔子故里園策劃推出了“在聖賢的光芒下開心學習”和“在古樸的聖城中快樂成長”兩大主題遊園活動，吸引了大批遊客，景區呈現出一派團隊紮堆、散客盈門的火熱景象。

　為親身領略曲阜孔子六藝城•孔子故里園的暑期修學遊，近距離感受“學”和“玩”的樂趣，筆者隨一泰安修學團隊踏上了“趣學六藝 悠品儒學”的快樂旅程。

　“養國子以道，乃教之六藝”。六藝是中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能，是儒學的基礎。為更好地傳承六藝文化，闡釋六藝精髓，讓廣大學子深入淺出地學習禮、樂、射、禦、書、數。景區結合景點線路、參與環節和學科內容，創意設計了“吾學周禮”、“至善至美”、“射矍相圃”、“戰車解讀”、“杏壇說書”、“謎境讀數”六大遊園活動，這六大活動集參與性、趣味性、知識性、觀賞性和娛樂性於一體，內容豐富多彩，形式新穎多樣。學子們在這裡不僅可遊、可看、可問、可學，還能可玩、可聽、可品、可食。

　修學旅程從盛大的開城迎賓大典開啟，一曲鏗鏘嘹亮的大嫚腰鼓，敲出了景區的好客之情。威武的勇士站于闕門兩旁，齊整的儀仗分立廣場兩側，溫文儒雅的司禮官高聲誦讀《迎賓頌》，六位舞者伴著大氣恢宏的旋律向來賓施以樂舞禮，小遊客著漢服，披綬帶，在導遊的引領下步入景區，切身感受景區“禮樂”尊崇。行過入泮禮之後，修學團開始了“六藝之學”。

　“吾學周禮”在禮廳進行，千軍萬馬的軍禮盛況、萬邦來賀的賓禮盛景被惟妙惟肖,栩栩如生的陶俑展現地淋漓盡致，小營員們看得津津有味，有的恨不得想和這些陶俑小人來個“親密接觸”。“八佾舞女起舞的樣子好美，舞姿優雅，儀態端莊，雖然她們是陶俑，不過聯想一番，64位舞女翩翩起舞的樣子該是多麼壯觀呀！”劉碧瑩小朋友在禮廳前激動地告訴筆者。“快看呀，這麼多的戰車”，在呂嘉誠小朋友的叫喊下，小營員們將目光一同投向戰車方陣。導遊員隨即娓娓道來“大家現在看到的是古代的兵車陣。在古代一套戰車稱為‘乘’，由輕車、步卒和革車組成。輕車用於戰場衝殺，步卒防禦機動，革車運輸輜重。輕車配有四匹挽馬，車廂內一般是三名甲士，駕車者居中，左側為弓箭手，戈戟手位於右側……”修學團的小遊客們認真地聽著導遊員的講解，並不時地提出各種問題：“導遊姐姐，輕車四匹馬怎麼駕馭呀？”“三個兵士擠在車廂內怎麼打仗？”“這四匹馬顏色怎麼一樣呀？看到他們一副副打破沙鍋問到底的樣子，筆者不禁替導遊為難起來，只見導遊不緊不慢，一一為提問的小營員作了詳細解答。

　“‘射者，仁之道也。射求正諸己。’射箭是古代儒生必須掌握的一門技藝，下面我從弓箭歷史、觀賽禮儀、場地器材、射箭要領等方面為大家簡要介紹一下……”在景區工作人員的講解指導下，小營員們從站位、搭箭、扣弦、預拉、開弓、瞄準、脫弦一步步開始學習射箭。在矍相圃射藝館、六角亭別苑、魯城圍獵場，筆者看到處處歡聲笑語，人人躍躍欲試，有的拉弓搭箭、有的瞄壺投矢、有的持槍縱馬，每當箭落靶心、矢落壺口、擊中獵物的時候，更是歡聲雀躍，人聲鼎沸。射箭、投壺、射擊、投鏢等各類射術競技項目惹得小營員們興奮異常，激動萬分。

　走進書廳，耳邊回蕩著朗朗的誦讀聲，鼻尖縈繞著濃濃的墨水香，小營員們在此處讀《論語》、寫毛筆、聽講座，這些極富文化氣息的活動讓這裡的文化氛圍愈加濃厚。佇立在孔子杏壇群雕前，筆者被蔚為壯觀的雕塑驚呆了，真想化身成孔子的學生，與72賢一同學習他的諄諄教誨。孔子周遊列國14年，歷經衛國、宋國、齊國、鄭國、晉國、陳國、蔡國、楚國等地，那是一段顛簸流離的歷程。小營員們坐上牛車，沿著當年孔夫子的足跡，重走列國行，匡城被圍、陳民驅儺、宋人伐木、蒲鄉殺鬥、陳蔡絕糧等故事都會在眼前重現。“比看電影還過癮，裡邊的場景太逼真、太真實了”、“沒想到，真沒想到，孔子周遊列國的故事讀了不少，今天才知道是怎麼回事”、“我還沒看夠了，還能再坐一次嗎？”一趟列國行下來，小朋友嘰嘰喳喳地議論著，依依不捨得離開。

　“謎境讀數”是小營員們最喜愛的景點之一，大家置身藍色的玻璃球體，在迷宮中穿梭，在柵欄間徘徊，在樓層中打轉，用自己的智慧去體驗“數”的無窮奧妙。王炳浩小朋友滿頭大汗的蹲坐在數宮二層一腳，呼哧呼哧地對筆者說道：“我迷失了，走了好幾回，還是找不到出口”。望著紅光滿面的王同學，筆者突想起李清照那首《如夢令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”雖說該詞與數宮風馬牛不相及，卻有異曲同工之妙，難道不是嗎？

　最後，小營員們觀看了一場古樂舞。整場古樂舞生動詮釋和完美演繹了“至善至美”的古代音樂，小營員們紛紛沉浸在“三月不知肉味”的意境之中，婆娑的舞蹈、婉約的樂曲、空靈的歌聲……30分鐘的演出節目無不讓人發出“此曲只應天上有，人間那得幾回聞”的感慨。舞臺下的小營員們用手中的手機、相機、DV、ipad記錄著，把“至善至美”永久定格在畫面視頻上，留下深深的修學印記。